生物科学科は、生物の多様性や生態系のメカニズムを理解し、それを基に環境保全や農業の発展に貢献できる専門知識と技能を、基礎から応用まで体系的に学修し、生物が生息する「現場」での実践を通じて課題を発見、解決する能力を身につけ、持続可能な社会の実現に貢献できる人材を養成します。

生物科学科コンセプト: 「持続可能な農を支える現場主義の生物科学」

生物科学科では、「持続可能な農を支える現場主義の生物科学」を学科コンセプトに掲げ、農の基盤となる生物科学の視点から、時代によって変化する農の課題をその「現場」で発見・解決しようとする探究心を養います。「現場」とは、生物が生息する様々な野外環境やその研究活動のことを指します。この学科コンセプトに基づき、以下の3点を学士課程教育において身につけるべき学士力として示します。

生物の多様性や生命現象を観察し、そのメカニズムとダイナミズムを科学的手法によって分析・理解するための幅広い知識・技能を身につけており、さらにこれらの知識・技能を農の課題に応用し、作物の品種改良や生態系・生物多様性に配慮した農業の展開などの実践的な課題解決に貢献できる力を有している。

生物科学の知識・技能や「現場」での経験をもとに農の課題を考え、発見し、その解決策を考え出す思考力、生物科学的根拠に基づいて解決策が適切であるかを評価する判断力、得られた知見や解決策を他者に分かりやすく伝える表現力を身につけている。

生物と農に関わる諸課題を解決するために、他者と協調的に取り組み、その中で主体的に行動する意志と新たな生物科学的知見を創出する力を身につけている。

生物科学科では、生物とその生息環境との長期的な関係性を探究することで、生物の多様性や生態系のメカニズムを時空間的に理解する知識を身につけ、それに基づいた持続可能な保全戦略を学びます。このプロセスから、生物科学的な洞察力と環境に対する広範な認識能力を修得し、現実の問題を正確に把握しつつ、それに対処するための総合的な方法論を修得します。学修成果については、シラバスに明示した成績評価基準による厳格な成績評価とともに、広島修道大学アセスメントプランに基づいた教育課程全体の評価によって総合的に評価されます。本学科のカリキュラムは、以下の方針に基づき編成されています。

初年次から、生物科学の成り立ちや社会における科学の在り方、農学概論などを学ぶ学部共通科目や入門科目を通じて、農学につながる生物科学の前提となる知識を身につけます。1～2年次の基礎科目では、自然史科学、ミクロ生物学、およびマクロ生物学といった生物科学分野における3つの主要領域の基礎知識を身につけます。さらに2～3年次で発展科目を履修することで、生物科学の知見を農における課題の解決に応用するための知識を修得します。

少人数授業形態の入門実習・基礎実習・発展実習科目では、専門分野の講義科目で身につけた視野を拡大します。具体的には、実験室等での作業を通じて生体内における生命現象に関して幅広い技能を身につけます。さらに多様なフィールドに学修活動の場を拡げ、自然環境下での生物の営みについて知ることができます。産学官連携科目では、生物科学が社会においてどのように活用されているかを実際に体験し、生物科学と社会との関連性を理解する機会とします。3年次には生物科学科で修得した知識・技能を他学科の学生と共有し、協働的に課題に取り組むことで、専門性を統合し、多角的な視点から農学的課題の本質を探究する学部共通科目を配置します。加えて、基礎演習では英語スキルを磨き、学部共通科目の海外プログラムを通じて国際的な視野も拡大します。また全学共通科目では、専門に直結する知識のみならず、その枠を超えて広く学問への関心を高めることで、ものごとを総合的に捉えられる能力を養います。

高年次のゼミナール科目では、チームワークを経験し、特に卒業研究では研究室運営に直接携わりながら、さまざまな課題に主体的かつ協同的に取り組んでいくためのスキルを修得します。以上により、これまでに身につけた知識・技能を統合し、現場で実践する能力を養います。複雑な生態系の中で生物科学を活用し、生態系管理や保全など、実社会で必要とされる課題解決に向けた実践的なスキルを修得します。

生物科学科では、入学者を受け入れる方針を以下のように定めています。 

生物科学科は、学士課程教育を受けるために必要な基礎学力を備え、「生物多様性や環境保全の重要性」に強い関心と探究心を持って学ぶことができる人を求めます。これは入学後に本学科において能動的に学修するために必要であると考えられる学生像です。その具体的内容は、以下の「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「主体性等」にまとめられています。

(1) 知識・技能
高等学校で学習する基礎的な知識（数学、理科、英語、国語、地理歴史、公民等）を持ち、生物科学に関心を持つ人。

(2)思考力・判断力・表現力
生物や環境に関する問題についての基礎的な知識に基づいて、論理的・体系的に考えようとする意志がある人。

(3)主体性等
学科コンセプト「持続可能な農を支える現場主義の生物科学」に共感し、他者と協力して課題解決に取り組む意志がある人。

【入学前に学習しておくことを期待する内容】
・生物科学に関連する専門分野を学ぶために、高等学校で学習する幅広い教科の教科書レベルの知識を身につけておくこと
・書籍や新聞等を読んで、生物科学に関連する国内外の問題について幅広い知識を身につける努力をしておくこと
・生物多様性や環境保全に関連する問題について普段から関心を持ち、自分の考えを表現できるように努めておくこと

生物科学科では、ローカル・ナショナル・グローバルな視点から「持続可能な農を支える現場主義の生物科学」を展開し、実際の現場において還元できる能力を養います。