本日は中学２年生、３年生の探究の授業がありました。テーマは学年により異なりますが、共通しているのは話し合いによる主体的、対話的で深い学びが行われていること！ 特に探究では、絶対的な答えがないことについて話し合います。学年が上がるにつれ、議論の力も身につき、３年生が瞬時に話し合いを始める姿には成長を感じました。 多様な国籍の人々が混在する社会を生きていく生徒たちには、自分の意見を形成し伝える力や、他者の意見を引き出す力が不可欠です。探究の学びを通してそれらの力を身につけて、さらにパワーアップしてくれることを期待しています！