広島修道大学 教職課程年報第16号

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■■■■■■■■■■■■■■　■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■文部科学省■　■■■「小学校学習指導要領（平成　■年告示）」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■　■　■■■　■■■■■■■■■■■■■　■■■■■■　■■■■■■■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■文部科学省■　■■■「外国人児童生徒受入れの手引き■改訂版」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■　■■■■■■■　　■■■■■■■■■■■■■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■文部科学省■　■　■「教職課程コアカリキュラム」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■　■　■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■　■■■■■■■■■■■■■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■文部科学省■　■　　「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■　■　■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■　■■■　■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■日本語教育学会■　■■■「外国人児童生徒等教育を担う教員の養成・研修モデルプログラム開発事業―報告書―」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■日本語教育学会■　■　■「外国人児童生徒等教育を担う教員の養成・研修のための『モデルプログラム』ガイドブック」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■出入国在留管理庁■　■　■「令和■年■月末現在における在留外国人数について」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■中央教育審議会■　■　■「令和の日本型学校教育」の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと，協働的な学びの実現～（答申）」■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■　■　■■■　■■■■■■■■■■■■　■■■■■■　■　■■　■■■■■■（最終閲覧日　■　■年■　月　■日）■― 18 ―